知名UP主何同学道歉!吃着创意的饭,岂能砸原创的锅?

近日，B站知名UP主“老师好我叫何同学”发布了一条名为《我用36万行备忘录做了个动画……》的视频，其中提到“我们专门写了一个软件”，这一说法引发了网友质疑。有网友指出，该软件实际上是GitHub上颇受欢迎的开源项目“ASCII generator”，并且何同学删除了原作者的信息。

11月19日下午，何同学在该视频的评论区回应质疑并致歉，承认这款软件是从开源程序改动而来，并解释说在与其他同事协作时出现纰漏，导致相关文案和旁白出现问题。

何同学在视频中声称“我们专门写了一个软件”，但实际上他们使用的软件是基于开源项目修改的。这两者之间存在巨大差异。前者容易误导观众，让大家认为整个项目完全是由何同学及其团队从零开始创新的，而后者则明确指出了软件的基础来自他人的智慧贡献。

互联网最可贵的精神在于分享，开源项目是为了分享与合作而存在的。任何基于开源项目进行的二次创作都应明确标注出处，这是对原作者劳动的肯定，也是维护良好社区氛围的基础。何同学视频中的表述抹杀了代码原作者的贡献，对网络创作环境产生负面影响，可能会让一些创作者误以为这种行为是可以接受的，从而破坏行业对知识产权的认知和尊重。

面对质疑，何同学在评论区道歉，称问题出在文案不够严谨。然而，作为数码科技类自媒体博主，他应当非常清楚所使用的代码是否真正出自原创。将责任归咎于文案失误并不能完全消除公众的疑虑，这对原作者不公，也辜负了粉丝的信任。

“何同学”之所以走红，是因为他的视频内容充满创意，善于捕捉最新的科技动态，并以酷炫又风趣的方式呈现。这种创作特色为他吸引了大量粉丝，也带来了流量和收益。因此，他应该比普通人更明白保护知识产权的重要性，更加注重版权意识和原创精神。这次事件不仅凸显了其自身原创力的不足，也与他一贯倡导的科技探索精神相悖。

数码科技领域有其专业性和门槛，不是所有观众都能一眼看穿其中的门道。但这次事件中，网友们迅速发现并指出问题，表明社会对于知识产权的重视程度在不断提高。尊重原创不仅是对他人的劳动成果的尊重，也是对自己作品价值的尊重。如果创作者们为了短期利益忽视对原创的尊重，最终只会自食其果。何同学的案例提醒所有创作者：唯有尊重原创，构建健康的创作生态，才能激发源源不断的灵感和创意。